Тридцатый год жизни Вышки запомнится как минимум тремя крупными новациями в высшем образовании: расширенные границы, программы по нескольким направлениям и углубленная подготовка в части цифровых компетенций. В 2022 году первые бакалавры экономики и магистры образования получили дипломы НИУ ВШЭ, обучаясь одновременно в ДВФУ и в Вышке в сетевой форме. Уже более 500 студентов из девяти университетов России учатся в Вышке, находясь за ее границами. Выбор курсов расширен и для наших кампусов: 25% всего пула курсов — межкампусные.

В Вышке уже более 15 программ ориентированы на два и более направлений подготовки. Студенты получат сразу несколько квалификаций, осваивая одну программу. В 2022 году пятилетний проект Data Culture вырос в полноценный обязательный модуль бакалавриата. Все выпускники имеют дополнительную квалификацию, позволяющую работать в условиях цифровой экономики.

Анна Коровко,
старший директор по основным образовательным программам

За 8 лет работы в МИЭМ ВШЭ я уже успел прочитать довольно много курсов — от классических математических дисциплин до узкоспециализированных спецкурсов. Практически все разработанные мной специальные курсы так или иначе основаны на последних достижениях в предметной области, которые невозможно найти в учебниках. Убежден, только так можно, с одной стороны, показать студентам, чем занимаются исследователи на переднем крае науки, т. е. расширить их кругозор, и ввести в круг проблем тех, кто собирается работать с тобой дальше над совместными научными проектами, — с другой.

Юрий Будков,
профессор, старший научный сотрудник
департамента прикладной математики Московского института электроники и математики им. А.Н. Тихонова

Мне видится очень важной деятельность ВШЭ на поле школьного образования. Создание лицея как инновационной старшей школы имело целью не столько подготовку компетентного абитуриента для поступления в университет, сколько реализацию на практике старшей школы нового типа с вариативной образовательной программой и равными отношениями учащихся и преподавателей. Лицей активно передает свой опыт реализации индивидуальных образовательных траекторий, организации проектно-исследовательской деятельности и иных практик другим школам.

Дмитрий Фишбейн,
директор Лицея НИУ ВШЭ

Мы привнесли в университетское математическое образование сочетание индивидуального подхода к обучению с преимуществами погружения в среду мотивированных коллег разных возрастов. Задачи для индивидуального обсуждения, привлечение учебных ассистентов, предоставление курсов по выбору и обеспечение регулярного персонального общения с преподавателями позволяют нам подстроить учебный процесс под запросы каждого студента. Живые исследовательские семинары, в которых студенты участвуют наравне с состоявшимися учеными, дают им мотивацию и чувство вовлеченности в общее дело.

Александра Скрипченко,
декан факультета математики

Сегодня поворотный момент для развития креативного сектора в России. Со стороны государства реализуется системная поддержка творческих индустрий. Экономике остро нужны квалифицированные специалисты, которые могли бы эффективно сочетать креативное мышление с управленческими компетенциями и академическими знаниями. ВШЭ стала новатором в сфере образования для креативных индустрий в России. Мы разработали и запустили несколько уникальных образовательных программ, которые помогут в будущем решить проблему дефицита кадров для креативной экономики, или экономики впечатлений.

Андрей Быстрицкий,
декан факультета креативных индустрий

Одной из ключевых задач
НИУ ВШЭ станет выход на качественно новый уровень сотрудничества
с международными партнерами при обеспечении лидерства нашего университета на новых рынках образования и научных исследований, включая Азиатско-Тихоокеанский регион, Африку, Ближний Восток и Латинскую Америку. Активизация усилий по этим направлениям позволит нам выйти на наиболее крупные рынки, где востребованы качественные образовательные продукты мирового уровня.

Виктория Панова,
проректор

Вышка формирует дружное комьюнити студентов с атмосферой взаимопомощи и поддержки. Она дает уникальную возможность обучения, общения, обмена опытом с самыми сильными и талантливыми студентами со всех уголков страны. Проводимые курсы развивают системное мышление и эмоциональный интеллект, а множество испытаний, экзаменов, дедлайнов закаляют студентов и укрепляют их командный дух на долгие годы вперед. Здоровая атмосфера — одна из главных составляющих хорошего университета.

Михаил Жемков,
выпускник университета, начальник отдела
в Департаменте денежно-кредитной
политики ЦБ

Сегодня система ДПО НИУ ВШЭ предлагает практически полный спектр программ, необходимых современному специалисту для успеха на рынке труда, для профессионального и личностного развития.
Ключевым направлением развития ДПО НИУ ВШЭ является создание комфортной, в том числе цифровой, образовательной среды, мотивирующее нас постоянно повышать качество программ ДПО.

Галина Можаева,
заместитель первого проректора НИУ ВШЭ

Наши студенты выходят из университета с пониманием, что мир большой и сложный. Значит, в нем много разных дорог. И наши ребята знают, что подготовлены практически для любой, — вопрос их выбора. Значит, в таком мире нужно уметь критически мыслить, иначе поток новостей сметет. И наши это умеют, как бы соблазнительны ни были простые решения и вера вместо анализа. Наши ребята выбирают интереснее, а не проще. И это, пожалуй, самое ценное, чему мы их учим.

Анастасия Лихачева,
декан факультета мировой экономики
и мировой политики